Эти 10 типов родительских установок разрушают жизнь ребенка — как все исправить

Если мы так говорим, значит, сами плохо выдерживаем свои чувства, не знаем их и не умеем регулировать. Важно позволить детям чувствовать и поддержать их в выражении чувств.

Важно, чтобы ребенок учился самостоятельности, совершал ошибки и умел исправлять их, учился выигрывать и проигрывать, действовать и достигать успеха. Не мешайте ему, а лучше — поддержите.

Одна из самых сложных вещей для родителей — понять, что ребенок — отдельный человек со своей судьбой, характером. Он нам не принадлежит и ничем не обязан за свое рождение. Мы сами решили привести его в этот мир. Поэтому он не должен соответствовать нашим ожиданиям и нести взрослые функции.

Родителям бывает проще с неуверенными в себе и очень послушными детьми. Поэтому мы сравниваем их с другими и внушаем плохость. В итоге этот послушный ребенок будет сидеть на нашей родительской шее до старости. Потому что здоровая самооценка — это ядро личности.

И это ядро нужно укреплять, подчеркивая уникальность, талант, особенности вашего ребенка, подсвечивая его сильные стороны. Не бывает идеальных людей и идеальных детей. Бывают здоровые и счастливые, которые потом становятся успешными, потому что мы в них верим и поддерживаем (читайте также: Стать уверенной и счастливой: 8 модных лайфхаков, которые помогут вам поднять самооценку).

Родители испытывают к детям разнообразные чувства. Мы уже говорили о тревоге, а кроме нее мы злимся, завидуем, обесцениваем, стыдимся, чувствуем вину и так далее. Это нормально. Но важно брать ответственность за эти чувства и не перекладывать их на детей.

Они не виноваты в том, что ощущаем мы. С детьми все в порядке. Мы, взрослые, можем не справляться с нашей жизнью и винить в этом детей. И нормально говорить с детьми о своих чувствах: «Я злюсь из-за того, что…» и обязательно объяснить из-за чего, «Но я все равно тебя люблю». Поверьте, лучше сказать: «Я злюсь», чем «Ты — дурак».

Дети разные. Если у ребенка нет лидерских качеств, лучше не ждать от него этого и не заставлять. А если есть, то важно поддерживать. Пусть ваш ребенок будет самим собой.

Это самые трудные установки. Ребенок слышит послание: «Не живи, лучше бы тебя не было, от тебя одни проблемы». Соответственно, стремится заболеть, исчезнуть, живет с чувством вины. В идеале мы говорим ему: «Я так рада, что у меня родилась именно ты», «Ты для меня лучше всех», «Я — счастливая мама». Ведь это тоже правда.

Если ребенок не научится делать выбор, он не повзрослеет. Можно начать с незначительных вещей: пусть он сам решит, что поест, что наденет, куда пойдет. Постепенно по мере взросления ребенка можно будет делегировать ему право выбора в более значимых аспектах его жизни. Он лучше нас знает, что ему нужно, но в разном возрасте и в разной степени.

Важно осознавать, что мы таким способом пытаемся привязать его к себе и лишаем его возможности научиться близости и доверию в отношениях с другими людьми. Нам самим не понравится результат такого воспитания. Важно понимать, что у меня, как у родителя, своя близость, свои отношения, а ребенок будет строить свою близость. И со мной в том числе она станет более качественной.

Думать — полезно, размышлять, анализировать, делать выводы — очень эффективно. Это хороший навык, который вы можете поддерживать в ребенке с детства. Если мы, взрослые, будем осознавать себя и нести больше ответственности за свою жизнь, решения, поступки, чувства, ресурсы, то наши дети вырастут здоровыми, успешными, любящими и счастливыми.